Hauptstelle Ostring:
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Der Fachleiter kommt, der Stresspegel steigt. Unterricht musste im Vorfeld geplant werden, muss durchgeführt und anschließend im Beisein des Prüfenden kriteriengeleitet reflektiert werden. Die Planung der Unterrichtsstunde, die Durchführung sowie die Reflexion sind dann im Anschluss an die gezeigte Stunde Gegenstand der sogenannten Nachbesprechung.
Fokus des pädagogischen Workshops, der am 20.02.2020 am Walter-Gropius-Berufskolleg unter der Leitung von Frau Steinbrink und Frau Dyksik stattfand, war die Reflexion von Unterricht.
Zu jeder Unterrichtsstunde gehört auch eine Reflexion, die für jede Lehrerin und jeden Lehrer Teil des Alltagsgeschäfts ist. In der Ausbildung der LAAs und OBASler sieht diese Situation etwas anders aus. Nach jedem Unterrichtsbesuch findet eine kriteriengeleitete Reflexion der Unterrichtsstunde statt. Dies geschieht dann meistens nach einer kurzen Vorbereitungsphase circa fünfzehn Minuten nach Beendigung des Unterrichts und mit direkter Rückmeldung zur Stunde sowie zur eigenen Reflexion des Unterrichts durch die Prüferinnen und Prüfer.
Hierzu boten Herr Goth und Herr Zweigel freiwillig kollegiale Hospitationen in ihren Unterrichtsstunden in der AV94 und IH92 an. Die Beobachterinnen und Beobachter hatten unterschiedliche Beobachtungsschwerpunkte, die vor der Hospitation verteiltwurden. Hierzu gehörte beispielsweise die Strukturierung des Unterrichts, die Zieltransparenz und -klarheit, aber natürlich auch die Lehrerrolle und die Interaktion der Lehrkraft mit den Lernenden.
Im Anschluss folgte dann die Reflexion der jeweiligen Unterrichtsstunde. Es konnten verschiedene Reflexionsmethoden, u.a. PILOT und ZIMT, aber auch eigenständig entwickelte Methoden, erprobt und bewertet werden.
Die Besonderheit dieses Tages bestand darin, dass sowohl der gezeigte Unterricht sowie die Reflexion keiner Bewertung unterlag, wie es in einem Unterrichtsbesuch der Fall ist. Somit wurde den LAAs und OBASlern die Möglichkeit eröffnet, diese Situation ohne Druck zu erproben. Die Erfahrung wurde von allen Beteiligten als sehr positiv und ertragreich beschrieben.
Ein besonderer Dank gilt an dieser Stelle der Schulleitung und dem Kollegium, durch die ein solcher Tag ermöglicht wurde, da hierfür alle LAAs, OBASler sowie die Ausbildungskoordinatorinnen Frau Steinbrink und Frau Dyksik von ihrem normalen Dienstgeschäft befreit wurden und Unterricht vertreten werden musste.
Die ersten Rückmeldungen durch die beteiligten Personen lassen darauf schließen, dass dieser Tag möglicherweise als fester Bestandteil der Lehrerausbildung am WGBK etabliert werden soll.
Es bedanken sich dieser Stelle die LAAs und OBASler/innen des WGBK.
23.03.2023
In diesem Jahr (14.06-20.06.2023) steht unsere Projektwoche unter dem Motto „Mensch sein“. Wir laden alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler ein, sich in verschiedenen Workshops mit dem Thema auseinanderzusetzen.
Weiterlesen … Projektwoche 202314.03.2023
Das Walter-Gropius-Berufskolleg nimmt in diesem Jahr am Abraham-Pokal teil und ermöglicht den Schüler:innen die Erarbeitung innovativer Projekte, die mehr Toleranz gegenüber anderen Kulturen, Religionen, Herkunft oder sexuellen Orientierungen schaffen sollen.
Weiterlesen … Das Porträt als Vermittler von Toleranz24.02.2023
Die MK9, Metallbau im letzten Ausbildungsjahr, hat sich im Rahmen des „Abraham Pokals“ im Dezember 2022 mit dem Israelkonflikt auseinandergesetzt und ein Wissensspiel „Reise nach Jerusalem“ angefertigt.
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Im Rahmen der Nikolaus-Aktion hat die SV des Walter-Gropius-Berufskollegs eine Spende von 400€ für das Tierheim Bochum gesammelt und persönlich überreicht!
Weiterlesen … Nikolausaktion 2022/202308.02.2023
Schülerinnen und Schüler der Ausbildungsvorbereitungsklassen besuchen die Steinwache in Dortmund: Das Abrahamjahr steht für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt zwischen den Religionen, ethnischen und sexuellen Identitäten.
Weiterlesen … "Vorher war das nur Fernsehen!" - Das Abrahamjahr in der Ausbildungsvorbereitung